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让每位教师都挺直腰杆上讲台 湘潭县城乡一体强化教师队伍建设综述

2019-03-28 09:31 来源:湘潭在线 作者:肖中华 冯静编辑:张孟成 [评论][投诉][发帖][投稿]

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湘潭县国培项目乡村幼师培训现场。

湘潭县国培项目乡村幼师培训现场。

湘潭县的教育很有名,不只是湘潭城区,甚至湘乡、衡阳、娄底、株洲等不少外地学生也慕名前来求学,可以说“腰杆子很粗”。

但湘潭县的教育也有难言之隐。绝大部分优质资源集中在县城易俗河,乡村尤其是偏远乡镇的教育“腰杆子不直”,个别地方甚至因“营养不良骨质疏松”。

去年开始,通过强力推行师德师风建设、加大培训力度、城区名校加农村弱校合作办学等措施,湘潭县城乡一体强化教师队伍建设,为全县教育基本均衡向优质均衡发展提供了一支战斗力强的教师队伍。

“挺直腰杆上讲台”,这是湘潭县城乡教师的共同心声。

为人师表,师德为先

教师常被称作“人类灵魂的工程师”,在于其品行高尚。不管是在“腰杆子粗”的城区学校,还是在“腰杆子细”的农村学校,湘潭县都把具有良好的师德师风作为每一位教师的第一要求。

去年以来,湘潭县采取集中与分层相结合、报告讲座与体验交流相结合等灵活多样的培训模式,开展师德师风巡回宣讲近百场,实现在职教师全覆盖,进一步强化了“育人为本,德育为先,全面发展”的教育理念。同时,树立师德先进典型,评选出县级最美莲乡教师、莲乡园丁、师德标兵、优秀乡村教师等98人。

加大正面典型宣传力度的同时,湘潭县对违反师德师风的行为严惩不怠。明文规定,对违法违纪、家教家养、参股开办校外培训机构、接受学生家长吃请及礼金、体罚学生或变相体罚学生造成不良社会影响等情形,在晋职晋级、评优评先、绩效考核中实行一票否决。健全了师德考核和约谈问责机制,实行师德问题一票否决制,对较大工作失误实行一次约谈通报,二次追责问责,三次就地免职。去年以来,湘潭县共查处在职教师家教家养行为2例,当事教师、学校校长、中心校联点干部共7人受到纪律处分。

强化培训,业务提升

传道授业解惑,为人师者,没有几把刷子,很难让家长、学生信服,也很难在三尺讲台站得直,站得有风度、有高度。

去年开始,湘潭县充分利用成功获批全国第四批国培项目县这一机会,加大对城乡教师的培训力度,教师业务水平明显提升。

为了把国培工作打造成造福全县教育的一项民生工程,湘潭县教育主管部门对全县教育现状进行了调查摸底。调查发现,目前全县教育战线难点在农村、重点在农村、关键在农村。

全县444所中小学幼儿园中有366所分布在16个乡镇,占比83%;农村学生69613人,占比56%;农村教师5802人,占比61%。农村师资发展滞后,年龄结构不合理,职业倦怠严重;结构性缺编严重,非专业任课教师多,代课教师仍然存在;教师队伍不稳定,乡村教师招不来、留不住、教不好。

通过摸排,湘潭县因地制宜,针对乡村教师队伍建设的痛点、难点和堵点,科学申报培训项目,精准制定培训方案。

2018年全县共申报了6个国培项目:中小学及幼儿园“送教下乡”600人;培训者团队研修70人;“送培到县”800人;名校乡村校手拉手70人;乡村校园长培训70人;小学科学及初中英语工作坊200人。至2018年底,这6个国培项目都圆满完成。

据湘潭县教育局透露,2018年全县投入教师培训经费485万元,并额外配套“送教下乡”资金46万元、乡村校园长培训15万元、“送培到县”25.5万元。

去年年中,教育部国培专家王文蓉教授带领广西培训者团队,到湘潭县现场观摩后由衷赞叹:“这是一场真正从教师实际需求出发、着力于改变乡村教学现状、引领乡村教师队伍成长的专业培训。”

城乡一体,共融共生

通过培训提升教师尤其是乡村教师业务水平的同时,去年开始,湘潭县通过集团办学等多种方式,城乡一体,共融共生,城乡教师得到了很好的交流,乡村教师、乡村教育的腰杆逐渐变粗起来。

去年年中,湘潭县人民政府出台《湘潭县改革办学模式促进教育均衡发展实施方案》,以加快推进全县教育从基本均衡向优质均衡发展,向教育强县目标挺进。

根据这一方案,湘潭县摸索出了集团办学、融合办学、合作办学、帮扶办学四种办学模式,通过城区强校拉农村弱校等方式,促进城乡教育、城乡教师取长补短、共融共生。如合作办学:江声实验中学、云龙中学(初中部)、凤凰初级中学各派出若干名中层以上优秀管理干部到乡镇初中担任第一校长,主持全面工作,任期1年;云龙小学、子敬学校、天易金霞小学、百花小学各派出1名优秀校级干部到乡镇中心小学担任第一校长,主持全面工作,任期1年。

为了促进这四种办学模式顺利推进,湘潭县财政拨付对口合作学校40万元/校,用于合作办学等经费支出。派出学校按照原渠道足额保障派出人员工资福利待遇,并给予派出人员每人2000元/月工作补助,派出人员到乡镇工作的每年再给予乡镇补贴5000元。

凤凰中学政教主任胡华去年9月到合作办学学校分水中学任校长,将凤凰学校先进的教学管理经验带到了分水。

“分水中学一个年级只有一个班,有些课程只有一位老师,以前教师之间想开展横向交流、相互切磋都比较难。合作办学开启后,凤凰学校的教师通过上公开课或微信等形式,与分水中学的教师保持密切联系,取长补短,大大促进了分水中学教师业务水平及全校教学水平提升。”聊起这半年多的实践,胡华深有感触。

受胡华校长及凤凰中学老师敬业精神的感染,分水中学今年55岁的女教师颜双秀说:“为了乡村教育美好的明天,在乡村讲台坚持了30多年、疾病缠身的我将挺直身子,努力站好最后一班岗,直到退休那天。”  

 

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关键词: 腰杆 讲台 教师

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